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報系資料照/記者余承翰攝影 分享 facebook 戀愛被認為是大學的「必修學分」,但兩性不懂對方想法,常常留下遺憾後果;為了幫助大學生修好戀愛學分,教育部今年度補助辦理「情感教育課程與教學相關活動」,幫助學生認識愛情、友情及親情關係,有學校老師帶領學生探討「我要進入愛情嗎?」等課程,思考情感對自身的意義,並學會表達個人感受、勇敢接受或拒絕。今年度各大專校院提送的計畫內容豐富多元,各具特色,教育部設計三大主題,包括「情感的溝通與表達」、「情感關係與處理」、「日常生活的情感教育」等,供學校研擬計畫參考。文藻外語大學於105學年度辦理「情感教育多元體驗模式教學活動」計畫,內容包括「性別關係課程」、「情感line不走,臉書沒教我們的事」,以及「推展偏鄉學童情感教育」,另有主題週活動。「性別關係課程」引導學生探討「情感關係中的我」、「分手議題處理」;「情感line 不走,臉書沒教我們的事」部分,由諮商與輔導中心設計「心的映象」、「千手牽手」等闖關活動;在「推展偏鄉學童情感教育」部分,由愛心服務社培訓「情感教育融入英文種子教師」,出隊至屏東縣同安國小,舉辦體驗營,以適齡的教學繪本,同時教導偏鄉學童情感教育及英文教育。國立台南大學則辦理「情感中的抉擇-性別、家庭與文學之跨領域情感教育課程」教學計畫,3位教師開設3門課程,分別為「原生家庭」、「性別關係與教育」及「女性文學」,各班學生學習「家庭對情感互動中自我概念的影響」、「性及性別教育」、「親密關係開展與結束」等課程後,交換學習心得;另辦理座談會,探討「我要進入愛情嗎?」、「那些電影教我的事」等議題。教育部表示,好的「情感教育」,能有助於學生釐清對情感的需求。未來將持續協助大專校院推動情感教育,鼓勵學校透過課程教學、專題研究、輔導活動及宣導推廣等方式,讓學生能夠真正體悟情感教育的內涵,並在面對自己的人生時,能夠修得完美的愛情學分。